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本文目录一览：

• 1、教师有效备课的方法
• 2、教师如何备课及备课注意点
• 3、幼师如何备课

教师有效备课的方法

例如，根据学生的程度不同，备课时设计适当的问题提问适当的学生，要使每个学生都能感到教师对自己的关怀和自己在学习上的进步。在备课时，应根据学生的合理意见，改进教学方法，使之更切合学生的需要。在教学环节上下功夫。

营造课堂氛围，激活学生情绪，要靠两手抓：一手抓活动，一手抓互动。有效的课堂活动都是学生与学生、学生与教师、学生与文本、学生与问题之间的互动。因为，只有实现互动，才能唤醒意识，才能激活思维，营造出理想的课堂氛围。

有平行班级的，应大力提倡“集体备课”方式。而教龄长，经验丰富，素质高的教师，提倡在书上“点画批注”，让他们腾出精力和时间搞研究。

有经验的老师一般是非常注重研究课堂教学艺术的。导入新科、讲授新课、课时小结、单元复习都各有方法。导入新课则是课堂教学的重要一环，讲授新课则是课堂教学的核心部分。

这是我们教师在新理念下的备课方法的体现。 有效备课的方法有哪些3 明确目标 有效备课要拥有“一课三观”： 学生观。重视学生的生活体验，关注学生的心智特征。 效益观。学习要讲究效率，追求效益； 创新观。

教师如何备课及备课注意点

1、备课须“三知”教师要上好课，必须先备好课，而要备好课，必须要 “三知” 。 知教材这里所说的“知”，既是对全册乃至全套教材内容的通盘了解，也指对具体篇目的深入理解。

2、重视集体备课； 教师在备课时，要根据自己的教学需要，制作课件，充分利用现代化教学设备；备练习、备作业和备板书。

3、单元备课：仔细阅读教材，熟悉教材内容，弄清本单元在整册教材中的地位与作用，分析本单元与其它单元之间的联系，理清单元内部各个部分之间的关系。

幼师如何备课

1、备教材。教材，包括教科书、参考资料、等，它是教学大纲的充实和展开，它反映了教学大纲的内容和要求，把学科的整体和各部分的教学目标反映得更加清晰；有了教材，教师对教学大纲的精神更易领会，学生对教学内容更易掌握。

2、建立幼儿园教育目标体系 第一步：先为自己的幼儿园取一个字母代号，比如我们就取了一个“L”（汉字“六”的声母）。

3、◆备课的必要性： 备课、写教案，是我们老师重要的基本功，也是教师的职责和应遵守的规则。因而，作为一名老师不能不知道如何备课，不能不研究备课艺术。 为使教学工作获得成功，教师必须认真、充分、精心地准备。

4、我来简单列一些备课的要领吧。为了保证备课的质量，教师应该做好以下几方面准备：备幼儿幼儿是学习的主体，教育活动应是师幼共同研究、共同创新、共同进步的互动过程，教师只是幼儿在活动中的支持者、引导者和合作者。

5、备课的要领 备教学内容 教材是上课的教学内容。目前，我们幼儿园（班）统一使用的是省编主题活动用书。

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